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L’individualisme sonne t-il le glas de ce qui fait société ? JE est devenu une marque « Parce que vous le valez bien ». Tout avait pourtant bien commencé l’émancipation des années 60 donnait à chacun la perspective de se réaliser, de se libérer, de …
Oser apprendre est le slogan dont nous pourrions rêver pour l’école aujourd’hui. Oser apprendre signifie changer notre façon d’appréhender son positionnement à l’égard de l’apprentissage et du savoir. Traditionnellement et régulièrement les maîtres s’imposent et expliquent comment va le monde. Les élèves suivent tant bien …
« Dégages ! » telle est la sentence qu’ont entendue certains dirigeants et DRH Tunisiens après la fuite précipitée de Ben Ali. Brutalement, le népotisme ordinaire en entreprise s’est trouvé confronté à un besoin de compétences. Du jour au lendemain, les dirigeants compromis et défaillants …
Introduction La crise actuelle serait non seulement financière et économique mais également une crise de valeur et des identités. La sortie de crise par l’innovation est un scénario déjà pointé par la conférence de Lisbonne. Un capitalisme 2.0 basée sur l’innovation notamment technologique pourrait être …
Les business schools ont leur part de responsabilité dans la crise actuelle qui est bien plus qu'une crise financière, ou un accès de cupidité de quelques actionnaires, dirigeants ou traders. Si les écoles sont un acteur parmi d’autres, elles peuvent néanmoins contribuer à promouvoir un …
« Je ne suis pas une lettre, je suis un homme libre ! » pourrait être le cri du cœur de cette tribune. Depuis que les médias se sont emparés de l’expression, la « génération Y » s’invite dans les colloques. Mais qui sont donc …
Le phénomène des universités d’entreprise Le phénomène des universités d’entreprise daterait des années 50 avec General Electric. Les plus anciennes entreprises américaines, telles que Pepsico ou General Electric, sont mêmes appelées « academy companies ». En Europe Isvor-Fiat, GE-Crotonville et Capgemini university sont actives dés …
Le champ de la formation des adultes Le champ professionnel de la formation tend à changer d’axe. La situation professionnelle devient de plus en plus, un lieu reconnu et valorisé d’acquisition des savoirs. Ainsi dans les premières années de structuration du marché de la formation, …
Le texte présente trois illustrations d’environnements et de dynamiques individuelles dans l’apprentissage du management commercial et en particulier dans sa composante du leadership. Les trois exemples à suivre sont issus d’entretiens approfondis avec des managers commerciaux ayant suivi trois voies différentes pour parvenir à une …
Au vu des transformations quotidiennes dans le champ de la recherche et des savoirs disponibles, la société actuelle peut être qualifiée de société de la connaissance. Cette connaissance dispose d’au moins 3 grandes caractéristiques : elle est mondialisée, flexible et circule vite. Elle est de …