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Le blog

Étiquette : Apprendre

713 articles

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Les groupes Delphi

Les groupes Delphi sont une invention des années 50 qui vise l'émergence de l'avis experts. Le principe en est la construction progressive de l'unanimité à partir d'opinions données individuellement sur un sujet. Les participants sont invités à donner leur avis sur une question sans se …

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Pensée pour l'apprenance : Abraham Pain

"L'ingénierie de formation peut se définir en première approximation du point de vue du professionnel de la formation, comme une démarche rationnelle anticipatoire, exploratoire et validante qui s'intéresse d'abord au contexte et aux acteurs agissant dans la situation et à l'origine de la demande de …

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Les grands groupes

La pédagogie des grands groupes est actuellement en pleine réinvention. Elle posséde en effet des propriétés à même de générer de l'engagement et de la motivation. Le caractère émotionnel d'un regroupement stimule la "psychologie des foules" et induit des configurations propres à éveiller un "inconscient …

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Les groupes de codéveloppement

Le groupe de co-développement professionnel vise explicitement un apprentissage collaboratif. Il s’appuie sur un ensemble de rencontres des membres du groupe accompagnées par un facilitateur extérieur. Le groupe travaille à partir d’une situation de l’un des membres selon une méthodologie précise Chaque séance débute par …

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Les groupes de formation ou training-group

L'efficacité et le succès du groupe de formation ont permis rapidement de passer de la résolution de problème cognitifs ou psychosociaux à une méthode de développement personnel. Les groupes de rencontres puisent leurs sources à plusieurs auteurs tels que Jacob Moreno qui avait fondé une …

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Pensée pour l'apprenance : Richard Sennet

"Je soutiens ni plus ni moins que les capacités que possèdent nos corps de façonner des objets sont les mêmes qui entrent en jeu dans les relations sociales" (Richard Sennet, Ce que sait la main. La culture de l'artisanat, 2010)

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Pensée pour l'apprenance : Etienne Bourgeois et Céline Buchs

"L'apprentissage a ceci de paradoxal qu'il est un acte éminemment individuel, intime mais en même temps qui s'inscrit nécessairement dans une relation - ou plus prècisément une interaction avec autrui". (Etinne Bourgeois et Céline Buchs, "Traité des sciences et des techniques de la formation")

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Pensée pour l'apprenance : Yves Palazzeschi

"En passant de l'instruction et la moralisation du peuple dans une société installant la démocratie à l'équipement en compétences et employabilité des individus dans une société se mondialisant par l'économique, la formation fait preuve de sa contribution, trés modeste ne l'oublions pas à la construction …

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L'apprentissage augmenté réalité ou illusion?

L'augmentation dont il est question dans cette forme d'apprentissage est liée au surplus d'informations désormais accessible grâce aux ressour ces électroniques . Vous avez certainement en tête Mila Jovovich dans le film "Le 5éme élément" visionnant une masse de vidéos. En quelques secondes la voilà …

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L'innovation en formation

Le terme d'innovation en formation agace les professionnels engagés. Lorsque ce terme est utilisé il renvoie à des pratiques et incidemment, il pointe des manières de faire qui seraient innovantes et d'autres qui ne le seraient pas. Mais qui peut se placer en juge de …