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Retours des premiers lecteurs Norbert Alter. Sociologue. Professeur à l'université Paris Dauphine "Ce livre est une somme sur les arguments que l'on peut mobiliser pour le rapport à la formation . J'ai trouvé ça tout à fait intéressant. Jusqu'alors j'avais plutôt vu des travaux de …
Chut ne le répétez pas. J'ai l'impression que le système de formation français de formation continue est en train de se vider de sa substance. Il y a comme des fuites dans la baignoire. Mais personne ne s'en aperçoit puisque les robinets (financements) sont toujours …
Apprendre à l'ère numérique | Formation à dista... Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages.See it on Scoop.it, via "Innover en formation" http://www.scoop.it/t/innover-en-formation/p/4002209624/apprendre-a-l-ere-numerique-formation-a-dista
Suite à premier billet qui pose la situation, l'idée est de faire un effort de prospective relatif à une transformation des financements de la formation. Que se passerait-il? Quel serait les effets? Que peut -on imaginer pour les différents acteurs? Trois scénarios sont ici proposés. …
E-doc : Quels défis pour le professeur documentaliste dans l'école d'aujourd'hui ? Quels apprentissages et quelle pédagogie mettre en œuvre ? bernard Stiegler est un philosophe français qui axe sa réflexion sur les enjeux des mutations actuelles (E-doc : Quels défis pour le professeur documentaliste …
Ce dossier documentaire fait le point sur un trimestre d’activité intense en matière de formation à distance. Il se concentre essentiellement sur le phénomène des MOOC (massive open online courses). Qu’il serait possible de franciser tout de suite avec l’appellation CLOM cours en ligne ouvert …
L' école 42 se lance. En tant que formateur et chercheur en pédagogie c'est pour moi toujours une bonne nouvelle quand une école nait. C'est un pincement au coeur une émotion. Souhaitons lui bonne chance. Elle a déjà gagné une belle audience à FREE par …
Les compétences des apprenants dans des configurations de réseaux sociaux numériques se rangent en trois catégories : Les compétences liées à l’auto-direction des apprentissages Apprendre à apprendre Apprendre à s’organiser Définir son projet Se fixer des objectifs intermédiaires Prioriser ses contraintes personnelles S’encourager soi-même en …
