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Les 3 compétences des apprenants numériques
Les compétences des apprenants dans des configurations de réseaux sociaux numériques se rangent en trois catégories :
Les compétences liées à l’auto-direction des apprentissages
- Apprendre à apprendre
- Apprendre à s’organiser
- Définir son projet
- Se fixer des objectifs intermédiaires
- Prioriser ses contraintes personnelles
- S’encourager soi-même en développant son mental
- Repérer les ressources pour apprendre
Les compétences techniques ou de littéracie numériques
- Compétences informationnelles : rechercher, trier, qualifier évaluer et agréger les informations
- Compétences techniques informatiques : savoir de bases informatiques, se connecter, se déplacer, agir en ligne (télécharger des applications, utiliser les outils de connexions,, )
- Créer son environnement d’apprentissage
- S’exprimer et créer ses contenus
Les compétences sociorelationnelles
- Repérer et s’intégrer à des communautés d’apprentissage pertinentes
- Situer son identité numérique au sein d’un collectif d’appartenance
- Décider de son niveau d’engagement et évaluer la pertinence de son engagement
- Apprendre à adresser des signaux de reconnaissances à distance
- Apprendre à donner et à recevoir
- Apprendre à coopérer, collaborer
- Développer ses compétences à dialoguer