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Voici un outil d'apprentissage et d'organisation de la connaissance à la fois convivial, simple et collaboratif. Il permet de créer des arborescences, de les lier et de les partager avec d'autres apprenants qui peuvent aussi les enrichir. Il suffit de se connecter de rencenser les …
La perspective de développer une culture de l’apprenance et des attitudes proactives de la part d’apprenants conduit à interroger la façon dont sont conçus les environnements apprenants. Par environnement apprenant nous comprenons la combinaison de trois dimensions : Le rapport à la connaissance, Les lieux …
Les bonus :) Travail d’équipe banquise http://www.youtube.com/watch?v=1qzzYrCTKuk Travail d’équipe crabes http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=i_Psl0nFEzw Travail d’équipe fourmis http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=nCNi2i46IQE Travail d’équipe pigeons http://www.youtube.com/watch?v=oIlIVFBBbNw&feature=related Erreur de conception http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=zxtI1_acHQ0 Love story http://www.youtube.com/watch?v=zfF44qr97nw&feature=related Génie et travail d’équipe http://www.youtube.com/watch?v=FJVS__j_lio&feature=related
Si la méthode 1 présente les possibilités d’utilisation du vidéolangage© par les formateurs, il est bien connu que l’on apprend un langage en l’utilisant. A cet égard le vidéolangage© va permettre aux participants de se situer dans un univers polysémique. Ils vont pouvoir créer leurs …
L’utilisation du vidéolangage© est réalisé à travers l’utilisation de courts extraits audio-vidéo pour ponctuer des formations. Pour accéder au rang de méthode, il s’agit de définir une intention et de l’organiser avec structure. Dans l’approche du vidéolangage©, l’animateur utilise des séquences audio-vidéo courtes à des …
Il apparaît utile de situer le vidéolangage© par rapport à un précédant utilisant des images fixes : le Photolangage© [1] . En effet, le langage symbolique des photos était utilisé dès les années 50 [2] . L’époque était emprunte de pédagogie non-directive. La psychanalyse était …
Avec le vidéolangage©, il s’agit d’utiliser dans la masse de données visuelles des catégories qui induisent de l’énergie, qui donnent à penser différemment, qui surprennent. Au sein de cette masse, le vidéolangage© constitue une grammaire. La méthode peut être utilisée de deux façons. Méthode 1 …
En conclusion le vidéolangage© est une méthode d’animation qui vient réveiller un auditoire. Il structure et ponctue un discours. Il crée du rythme par effet d’entraînement (dans une vidéo numérique on compte plus de 20 images par seconde). Par un usage méthodique, il produit des …
Le VIDEOLANGAGE© est une nouvelle méthode pédagogique qui utilise le média vidéo. Il a été mis au point par Eric Mellet de la L'oréal Sales Academy et Denis Cristol chercheur associé au CREF. L’homme semble avoir de tous temps été fasciné par l’image. De la …
« salle de guerre », ou « salle des opérations » une pièce qui centralise toutes les informations. Il s’agit d’un outil de partage d’information, de résolution de problèmes, d’aide à la décision de mobilisation collective. L’idée de war-room est utilisée en communication et gestion …
