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Pourquoi décider maintenant plutôt que plus tard? De quoi ai je vraiment envie? Quel temps accorder à un projet? Quels sont mes trois principaux objectifs de la journée? Où apprend on le plus? Qu'est ce qui affecte mes émotions? Et si j'avais une heure de …
L'intention : L’objet de ce programme sous forme de séquences vidéo diffusées en ligne est de creuser la question de l’innovation en formation au sein de la communauté des étudiants ou des professionnels de la formation. Il cherche à approfondir les questions suivantes « Pourquoi …
Le dossier à suivre rassemble des articles de presse qui donnent un aperçu de l’édition numérique. Il situe cette question dans la problématique plus large des usages de l’écriture et de la lecture qui sont actuellement en pleine mutation dans un environnement saturé de données. …
Joël de Rosnay est un ancien chercheur au MIT actuellement conseiller de la présidence d’Universcience. Il est surtout connu pour ses ouvrages valorisant les approches systémiques. Depuis l’un de ses premiers ouvrages Le Macroscope écrit en 1977, il cherche à développer une approche prospective du …
Les acteurs de la formation ont bien compris que leur métier était en train de changer. Il ne suffit plus d’organiser des stages pour prétendre développer des compétences individuelles et collectives. C’est ainsi qu’un opérateur historique comme DEMOS se positionne sur le marché du SAVOIR …
Merci aux 100 000 visiteurs qui encouragent régulièrement ce blog. Bon été à tous !
L’ouvrage suivant est celui d’une chercheuse en leadership. Il expose une analyse du leadership du point de vue du dirigeant et de son pouvoir. Il cible les étudiants, les enseignants en gestion et les dirigeants. Plusieurs axes sont développés. Tout d’abord dans le pouvoir durable …
Merci encore à Claire Héber-Suffrin d'avoir ouvert la voie du partage. On connait les réseaux d'échange réciproque des savoirs ( RERS ), l'expérience conduite à La Poste avait été racontée. Mais, voilà qu'internet vient mettre un coup de pied dans le matelas des marchands de …
La langue anglaise pénètre bien plus profondément notre mentalité que la seule compréhension d’idées et de textes. La rationalisation éducative promue à tout crin dans le système d'enseignement français produit des effets délétères. L'adoption sans tri de learning goal, de MBA et la construction d'un …
En France la pédagogie tend à oublier (parfois) ses racines et ses traditions. Les conférenciers aiment utiliser des mots anglais pour attester de la modernité de leur pratique (je n'échappe pas à cette mauvaise manie). Les grandes entreprises internationales, les universités affirment être pragmatique en …
