Près de vingt ans de notes, de lectures et de réflexions sur l'apprenance, la facilitation et la formation.
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Inverser les évidences c’est par exemple se rendre compte que : L’audience crée la performance. Il s’agit de s’intéresser aux auditeurs, les échauffer les préparer, prendre soin de leur condition d’écoute Le subordonné crée le chef et les équipes les leaders. Il s’agit de prendre …
La vision romantique des dirigeants sur le leadership leur attribue le beau rôle. Ils créent la vision, bâtissent des équipes, alignent les énergies, mettent en place des stratégies pour lutter contre la résistance au changement, ils rétribuent les bons comportements et sanctionnent ceux qu’ils jugent …
Il y a plusieurs étapes pour créer une énergie transformatrice. Elles s'appuient sur une montée en puissance de l'énergie qui part d'un soi authentique. C'est surement le plus dur, il s'agit de mettre de côté ses peurs, ses enjeux de carrière, une part de son …
Introduction Les communautés d'apprentissage se développent pour répondre à des besoins de se lier, de se connecter les uns aux autres, de partager des informations, de co-élaborer des savoirs, de faire circuler de l'énergie et de construire de l'engagement. Mais les façons d'animer sont variables …
Les métiers de la formation sont impactés par le numérique, comme de nombreux métiers avant eux. En fait tout métier croisant la route du numérique s'en trouve immédiatement affecté. Traditionnellement les organismes de formation se donnent pour mission de recueillir les besoins de formation, de …
Vivre une expérience d’apprentissage dans un Learning Lab est un moment exceptionnel, où l’on sent que les pratiques pédagogiques peuvent se réinventer, qu’on est un acteur d’un ré-enchantement et que rien ne sera plus jamais comme avant dans les façons d’apprendre. Les Learning-Labs sont apparus …
Rôle d'administrateur 1 - Administration des accès et octroi des droits 2 - Veille à l'accès et à la maintenance des fonctionnalités 3 - Evolution du site et de ses fonctionnalités techniques La question du contrôle se pose. Qui a droit à quoi ? Trop …
Pour Poirier (1996) [1] , les communautés suivent des règles tacites liées à l’apprentissage oral. Règle 1 : Les échanges, dans la communauté, prennent souvent une forme narrative et ouverte Règle 2 : Les membres d’une communauté ont la capacité d’inférer l’information désirée de l’information …
Introduction L’idée des 11 exercices et pratiques rassemblés ci-après est de préparer et développer les compétences des futurs facilitateurs d’espace pédagogique de nouvelle génération combinant des tableaux numériques interactifs et le potentiel de téléphones intelligents ou de tablettes numériques. Ces pratiques visent à accompagner l’émergence …
François Dupuy est sociologue d'entreprise. Il a enseigné dans plusieurs business school et rédigé un ouvrage remarqué en 2011 : Lost in management . Dans ce nouvel opus qui se situe comme un prolongement, il se désole de la faillite de la pensée managériale. Il …
