Près de vingt ans de notes, de lectures et de réflexions sur l'apprenance, la facilitation et la formation.
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Apprendre en dessinant mais est-ce vraiment possible? Dessinez la formation de demain - 20 avril 2017 - Paris Dessinez la formation de demain, c'est le rendez-vous pédagogique à ne pas rater ! Les 6 entreprises les plus innovantes dans leur domaine seront réunies pour imaginer …
Les activités de service sont définies de façon résiduelle comme n’étant ni agricole, ni industrielle. Elles représentent près de 60% de l’activité économique (PIB et emploi), dans les principaux pays industrialisé. Le service est l’activité qui résulte de la rencontre entre un prestataire et un …
Les billets de cette seminaie ont évoqué différentes formes de régulation humaine. Ce qui caractérise ces formes de conduite de l’action, c’est l’accent porté sur les variables et les contextes. Le dosage d’intérêt porté à la performance, l’ouverture à soi, aux autres au monde, la …
La gouvernance est souvent le terme utilisé pour le gouvernement d’un pays, ou d’une grande institution, ou encore pour la gestion d’entreprise publique, d’association, ou d’organismes sociaux. Cette forme de régulation sociale s’appuie sur une légitimité formelle (vote électif, possession d’un capital). En tant que …
La bureaucratie souvent définie comme mécanique est une organisation hiérarchisée et structurée du pouvoir, basée sur la coordination par la procédure écrite, ou les systèmes garantissant la bponne exécution des directives. L’image souvent utilisée est celle de la pyramide. Mais, les prises de décisions peuvent …
Le coaching peut être individuel ou collectif, parfois même organisationnel. Il peut se définir comme « l’accompagnement d’un responsable ou d’une équipe dans leur vie professionnelle » (Lenhardt, 1992). C’est une forme de régulation indirectement réalisée par un tiers, de relations qui se déroulent au …
La facilitation peut se définir comme « rendre simple ». Il s’agit à la fois d’une posture et d’une approche (Bostrom et al ; 1993). La facilitation ne dispose pas d’un programme d’action a priori, mais accueille les émergences de ce qui se passe au …
L’animation d’un groupe est un mode de régulation souvent associé aux sciences et techniques de formation (Carré et Caspar, 1999). Elle repose sur la prise en compte de chaque participant dans une visée partagée, par exemple apprendre ou produire. Elle fait de ce point commun, …
Le leadership n’est pas une « discipline universitaire ». Il emprunte ses constructions théoriques à de nombreux apports, mais, sa définition est souvent influencée dans ses définitions par la pensée gestionnaire. Il est le plus souvent érigé en attribut personnel légitimant une position de domination …
Le management peut se comprendre comme une technologie sociale née avec l’avènement des grandes bureaucraties et de la massification des produits puis des services (Drucker, 2006). Il a moins de 180 ans d’existence. Une forme caractéristique initiée dans l’industrie en est le Taylorisme et sa …
