Commentaires repris de l'ancien blog, en lecture seule.
bismuth · 27 janvier 2021
j'ai longtemps formé des enseignants au programme (d'enrichissement instrumental (PEI) de Feuerstein et j'en étais arrivé à la même conclusion que c'est l'enseignant qui par ce type d'outil est entrainé à la pratique de l'analyse de l'activité et du fonctionnement cognitif de l'apprenant. Le programme n'a d'effet sur l'apprenant que parce qu'il a modifié le regard de l'enseignant sur sa véritable mission: s'intéresser au processus et pas au résultat.
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bismuth · 27 janvier 2021
j'ai longtemps formé des enseignants au programme (d'enrichissement instrumental (PEI) de Feuerstein et j'en étais arrivé à la même conclusion que c'est l'enseignant qui par ce type d'outil est entrainé à la pratique de l'analyse de l'activité et du fonctionnement cognitif de l'apprenant. Le programme n'a d'effet sur l'apprenant que parce qu'il a modifié le regard de l'enseignant sur sa véritable mission: s'intéresser au processus et pas au résultat.