Apprendre par la réciprocité. Réinventer ensemble les démarches pédagogiques. Claire Héber–Suffrin. Chronique Sociale 2016. 139 pages.
Cet ouvrage est aussi un outil pédagogique qui a une portée plus théorique pour comprendre l’efficacité de cette démarche par le cœur et pas seulement par la raison. Il présente l’ingénierie de formation qui la sous-tend, les processus personnels qu’elle entraîne mais également la théorie …