Étiquette : Formation professionnelle
161 articles
Le grand livre de la formation
A l’occasion de la sortie de la deuxième édition du Grand Livre de la Formation, chez Dunod, Michel Barabel, Olivier Meier, André Perret et Thierry Teboul vous invitent à partager réflexions et propositions à travers 2 tables rondes composées des contributeurs de l’ouvrage : …
Les facteurs de succès de l'ingénierie pédagogique
Cette capsule se risque à proposer des facteurs de succès pour réussir une ingénierie pédagogique de qualité. En savoir plus : ICI
Comment évolue l'ingénierie pédagogique ces dernières années
Un regard rétrospectif sur l'évolution des tendances en ingénierie pédagogique sur ces dernières années. En savoir plus : ICI
Quel est l'impact du numérique sur la formation
Si le numérique ne fait pas tout il peut singulièrement améliorer le menu pédagogique c'est ce qui est expliqué dans cette nouvelle capsule sur l'ingénierie pédagogique. En savoir plus : ICI
Qu'est ce que l'ingénierie pédagogique?
Une capsule qui expose en quelques mots ce qu'est l'ingénierie pédagogique dans la formation professionnelle des adultes En savoir plus : ICI
Un dispositif de formation-action au management
Une collègue m'interroge sur ce que pourrait être une formation au management en pédagogie active. Par rapport à un souhait de pédagogie active en management, ma recommandation serait de travailler sur une combinaison d'approches très pragmatiques, j'en préconise trois : - co-développement professionnel : mise …
Innover transforme toute une organisation
L’innovation est à la mode. C’est devenu en quelques années le mot clé symbole de renouveau, de performance, de mobilisation, de création de nouveaux usages, de confiance retrouvée dans le futur. L’innovation est parée des vertus du plaisir de la créativité, de nouveaux espaces vivants …
Sommes nous tous des innovateurs?
Dans la mesure où les transformations qui affectent les façons d'apprendre touchent simultanément les apprenants et les professeurs, nous sommes tous des innovateurs de l'apprentissage. Les apprenants sont incités à la curiosité, à la recherche par soi-même, à la création de leur propre environnement personnel …
Conclusion éphémère sur l'innovation en formation
Ce texte s’est efforcé de rendre vivant une réflexion sur l’innovation en partant d’un foisonnement de questions. L’innovation étant aussi labile que les sociétés dans lesquelles elle se niche, il ne saurait y avoir de point de vue définitif à son endroit. Ce qui paraît …