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La question de la proximité en eformation Comment passer de la distance à la présence en e-formation Le passage de l'information implicite à l'information explicite passe en ligne par une attention soutenue aux formes sociales de l'échange. Les conditions de la haute qualité relationnelle en …
Rêvait-on en noir et blanc à l'époque de la télévision en noir et blanc? Rêvera t-on demain en interposant des écrans à nos imaginaires? Sensibilité, rêve, utopie au risque du numérique Trois forces nous tirent vers le futur : le sensible, le rêve et l' …
Lien vers la conférence https://www.facebook.com/scienceseduc/videos/2066251747007309/?t=1524
Encore un numéro exceptionnel de Mag RH pour dynamiser la formation. 204 pages pour tout savoir sur la formation ! http://www.reconquete-rh.org/MagRH4-Global.pdf
Moins j'ai de ressources plus j'ai de stimulations ? Et si c'était vrai ? Enseigner avec presque rien Avec le temps un formateur vieillit. En début de carrière il est tout fringant. Il se charge de matériel pédagogique : baguettes de bois, gong, batterie de …
Se rendre accessible aux autres “La première loi du succès, c’est d’abord se rendre accessible aux autres, savoir les écouter, partager leurs confidences, les aider aux besoins, les convaincre de persévérer dans la poursuite d’un but.” Raymond Viger
L’ouvrage proposé offre un regard sur le lien entre apprenance et performance de l’entreprise. Il s’agit d’un ouvrage collectif co-dirigé par 35 experts du management et coordonné par deux d’entre eux. La thèse défendue est celle d’un « learn or die » qui affecte actuellement …
En 3 minutes 20 votre vie peut changer. Regardez cette vidéo ! BOOK : La révolution technologique (sous-titrage en français) vidéo originale : leerestademoda.com http://www.youtube.com/watch?v=Q_uaI28LGJk
Cécile J partage avec nous sa veille (merci à elle), et cette fois il s'agit d'évoquer un chef d'orchestre sans chef ! Voilà qui risque de déconcerter les intervenants qui prennent toujours le chef d'orchestre comme mesure de la symphonie organisationnelle, à moins qu'ils ne …
La place faite au vide dans la pensée chinoise est d’un grand apport en matière d’apprentissage. Si l'un veut enseigner à un autre plein de certitudes, il ne trouvera guère de place, pour un doute, une question ou un apport d'idée nouvelle. Mais de la …
