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L'approche appréciative, un plus pour la pédagogie C'est à l'université de Cleveland en 1983 que David Cooperider et Ron Fry ont imaginé l' appreciative inquiry (en français enquête appréciative) à l'occasion d'une thèse menée dans un hôp... https://cursus.edu/articles/42652/lapproche-appreciative-un-plus-pour-la-pedagogie
Apprendre en territoire hostile Ceux qui croient qu'apprendre en territoire hostile c'est lire en cachette à la lueur de leur lampe sous la couette pour échapper au couvre-feu de leurs parents envisagent sûrement à quel point... https://cursus.edu/articles/42732/apprendre-en-territoire-hostile
La France championne mondiale de l'innovation publique Les multiples facettes de l'innovation publique en France en matière de réseaux, de méthodes, d'outils, de philosophie, d'événements ou encore de formation. Des ressources et des actions auxqu... https://cursus.edu/articles/42465/la-france-championne-mondiale-de-linnovation-publique
La formation de formateurs d'adultes À travers des nombreuses pratiques d'apprentissage possibles, quelle est l'importance pour les formateurs d'une double boucle de professionnalisation articulant les usages en action et la ... https://cursus.edu/articles/42616/la-formation-de-formateurs-dadultes
Très belle approche de ce qu'est apprendre aujourd'hui Apprendre : aujourd'hui à l'école, demain partout ! Retour sur une analyse tendancielle, le lieu apprenant. Article initialement publié le 29 septembre 2017 sur le blog de Prima Terra Les lieux de la fonction "apprendre" Alexis Durand …
L'artisanat c'est possiblement des belles choses et des belles personnes Artisanat et éthique du faire : la fabrique du numérique Analyse du modèle industriel qui passe par l'artisanat et atterit sur l'artisanat numérique et les fablabs. Le consentement à la formation est devenu un enjeu …
Une thèse pour nous éclairer sur le sens de l'innovation Les formations à l'innovation entre tradition et rupture. Thèse Tiphaine Liu. Traiter de l'innovation dans l'enseignement est un sujet qui a nécessité un travail de conceptualisation et de cadrage théorique dans cette thèse. Un rapprochement …
Avant la fonction de directeur de l’ingénierie et des dispositifs de formation du CNFPT, mon parcours est assez simple . Maitrise de gestion, master en ressources humaines, puis un service militaire ou je me suis occupé du reclassement de militaires et un premier job en …
L’archétype du lieu de formation était la salle de formation. Depuis le studio ratiorum des pères Jésuites qui organisait et réglait les apprentissages, rien n’avait vraiment bougé depuis le XVIeme siècle. Un enseignant, une salle, un contenu, un groupe et voilà le modèle pédagogique figé …
La liberté pour apprendre il n'y a que cela de vrai La pédagogie de l'autonomie - une pédagogie positive Chaque pédagogue sait que le développement de l'autonomie de l'apprenant accompagne toute acquisition de savoir et tout épanouissement d'une société. Quand j'apprends j'embarque un surcroît d... …
