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A un moment où les formes variées d'individualismes sont critiquées pour les tensions qu'elles imposent au travail collectif, et aux adaptations accélérées liées au numérique, aux mutations rapides d'organisation et de service, un regain d'idéal du travail collaboratif refait surface. Miser sur le collectif permettrait …
Une classe virtuelle permet-elle d'apprendre ? Le CNFPT a mis en place une classe virtuelle pour animer sa coopérative pédagogique. Cette dernière est une instance de partage de pratiques à destination de ses intervenants et conseillers formation. Une classe virtuelle est un excellent dispositif pour …
Nombre d'études montrent qu' il n'y a pas de différences significatives en matière de pédagogie selon que l'on utilise ou non le numérique. La compilation de 355 rapports de recherche montre notamment que les outils et pratiques numériques ne sont pas suffisants pour augmenter les …
La prise de conscience que chacun est un peu responsable du destin collectif semble progresser, à voir le bel enthousiasme entourant la COP 21 et sa signature d'un accord général. La question à se poser est comment poursuivre, comment faire pour que cet accord prenne …
Le monde numérique en question Une trentaine de questions imagées que nous pose le monde numérique actuel http://fr.slideshare.net/deniscristol92/le-monde-numrique-en-question
Ceux qui en France focalisent leur attention sur "la gestion de la formation", le scandale des budgets formation mal gérés, la dérive du financement des partenaires sociaux via les fonds de la formation, etc. feraient mieux de chausser de nouvelles lunettes et d'observer qu'il se …
Introduction Ce texte est une exploration critique du marché de la formation et des tendances qui le traversent, plus particulièrement dans le contexte Français. Quatre tendances sont plus particulièrement décrites : Le corporatisme des organismes en place La numérisation qui s’impose L’apparition de nouveaux acteurs …
Intervention de Jean Vanderspelden CNFPT CNFPT Toulouse On parlait sous forme de textes désormais on communique sous forme de nuage de mot. Les écrans font irruption dans toutes les sphères professionnelles et personnelles. Les générations Y (génération Pourquoi) et Z utilisent leur téléphone (blog, tchat, …
