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Le leadership éducatif est la priorité actuelle de l’enseignement. Cette idée est au cœur de l’ouvrage « Humaniser la formation des dirigeants : vers un leadership démocratique » qui montre comment d’abandon en renoncement une multiplicité d’acteurs (élève, famille, professeur, syndicat, gestionnaire, politique etc.) restreignent …
A lire la presse on ne cesse de voir monter la défiance dans les organisations. Les licenciements et la panne de croissance semblent faire se tendre les situations. Les conflits sociaux ouverts sont remplacés par un quant à soi. Chacun dans les organisations contribue à …
Dans l’ouvrage « Humaniser la formation des dirigeants : vers un leadership démocratique », je pars du réel, de l’existant. Je constate que les formes éducatives en vigueur ne répondent plus à la complexité du monde. Les dirigeants ne savent plus si bien diriger puisque …
La pédagogie des grandes causes humaines est un processus qui part de l’intérieur de la communauté des hommes et qui trouve ses fondements dans leur émancipation. La pédagogie des grandes causes humaines va au-delà de l’idée d’une pédagogie efficace, utile ou adaptée à un objectif …
Mathieu Ricard est connu comme interprète français du Dalaï-lama, c’est un moine bouddhiste qui a aussi la particularité de chercher dans la science les arguments de sa foi. L’ouvrage qu’il nous propose est résolument d’une grande envergure scientifique. Si le livre est sous format poche …
Le CNFPT travaille à la conception d'un outil de partage de pratiques pédagogiques ouvert au plus grand nombre. Dans une logique de co-design, chacun est invité à proposer des enrichissements, critiques et améliorations Si vous souhaitez être acteur de ce projet, n'hésitez pas à apporter …
