Archives : 2015
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Les communautés d'apprentissage. ESF. 2016
C'est un immense plaisir que d'annoncer la parution de cet ouvrage, initié lors de mon voyage au Canada en février/mars 2015. L'essence de cet ouvrage a été mis en œuvre dans le dispositif " Apprendre ensemble " car il me semblait plus fort de vivre …
La célébration des échecs
https://www.linkedin.com/in/patrick-beauduin-74842a10
L'innovation ouverte à Kedge Business School
Claude SPANO | LinkedIn Conception et implémentation de nouveaux parcours de formation transdisciplinaires et hybrides https://www.linkedin.com/in/claude-spano-249a64a6
A quoi ressemblera l'école demain?
Cet article est une réaction à une intervention de Richard David Precht philosophe Allemand intitulée “L’école doit redevenir un lieu qui stimule l’esprit créatif et le bonheur d’exister”. Pour commencer qui peut s'opposer à un tel programme ? Absolument personne! Les idées de l'épanouissement au …
La pédagogie post-moderne
Le sociologue Michel Maffesoli fait part de sa vision post-moderne de la pédagogie qui s’efface au profit d’un monde de l’initiation. Voilà ce que je comprends de ses propos. Le monde de la pédagogie Dans le monde de la pédagogie, l’éducation est un savoir imposé. …
Peut-on apprendre en groupe sans objectif au départ?
Un groupe de pairs du dispositif d'apprendre ensemble se pose des questions sur la question des objectifs et me demande quelles étaient mes intentions de départ. L'intention que j'ai posée au départ est de dire que nous avons besoin de moins de leadership mais de …
Faire naître une communauté en ligne : le lancement d'un forum
Faire naître une dynamique collaborative en ligne est une drôle d'affaire, c'est aussi un exercice passionnant. Il s'agit pour l'essentiel de repérer l'état des besoins des autres, d'apprendre à se mettre à leur service et de leur offrir un cadre d'interaction sécurisé, non-jugeant, favorisant l'expression, …
Jeu sur : 4 façons d'apprendre ensemble
Ce petit jeu a été conçu en deux heures avec un groupe de pairs. Il s'agissait de partir des expériences individuelles de chacun pour présenter 4 façons d'apprendre ensemble.