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Il existe de façon continue une petite flamme discrète qui laisse percevoir d'autres façons d'apprendre et de vivre ensemble. Le lycée autogéré de Paris reprend les idées des grands pédagogues de l'autonomie (par exemple Libres enfants de summerhill OS. Neill) qui considèrent que l'enfant est …
A force de lire des ouvrages de grands pédagogues tels que Dewey, Illich, Freire, j'en arrive à l'idée qu'un maitre doit posséder une forme d'humanité. Les connaissances comme les maitres ont leur part d’humanité. Si l’humanité de la connaissance se jauge à son apport bénéfique …
Vous observerez que les choses de la vie qui nous enthousiasment sont souvent inattendues, soudaines. Elles nous cueillent au moment où ne nous y attendons pas. C'est une histoire d'amour, qui nous prend au dépourvu, une odeur qui flotte et rappelle les fruits de notre …
Le monde de l'entreprise est peuplé de multiples personnalités, professionnels, caractères, tempéraments, hommes et femmes engagées. Jusqu'à présent, la réussite était reconnue au plus compétitifs, c'est à dire à ceux capables de relever des défis , de produire des résultats. Ces héros du travail sont …
La lecture des ouvrages classiques en pédagogie est édifiante. Nombre de pédagogues sont d'une incroyable modernité. Ivan Illich dans un ouvrage écrit en 1970 décrit le rôle pernicieux de l'école qui au lieu d'émanciper et offrir des chances égales à tous, fait en réalité exactement …
"Il est tout aussi absurde de fixer des objectifs de croissance dans l'agriculture sans tenir compte des conditions que de le faire à des apprenants"
Le projet de Jules Ferry " Entre toutes les nécessités du temps, entre tous les problèmes, j'en choisirai un auquel je consacrerai tout ce que j'ai d'âme, de cœur, de puissance physique et morale : c'est le problème de l'éducation du peuple. C'est une œuvre …
Si un enfant est capable d'apprendre selon la façon dont nous enseignons, nous devrions être capable d'enseigner selon la façon dont un enfant apprend.
Les sciences de gestion et leurs théories de l’organisation, de la décision, de l’activité nous brossent le portrait d’un homme rationnel concentré sur ses intérêts, cherchant à maximiser son profit. Le manager idéal maîtrisant les techniques et les outils, mesurant, contrôlant, allant de l’avant sans …
La formation continue joue mal son rôle d’appui au développement des compétences managériales. Elle est dévoyée par des présupposés gestionnaires qui ne jouent pas en faveur de son efficience. Il en résulte un tropisme vers des pratiques pédagogiques traditionnelles connues et mesurables combinant : salle-groupe-formateur. …
