Aller au contenu

Le blog

Archives : mai 2014

17 articles

· Fiches de lecture

Philosophie de l'éducation. Leif. 1974 Delagrave.

Voici une pièce de musée qui date de 1974 rédigée par Leif inspecteur général de l'instruction publique. Près de 800 définitions du vocabulaire pédagogique d'il y a 40 ans quelques années à peine après que "la science de l'éducation" (la première chaire date de 1887) …

· Management et leadership

Plaidoyer pour une éducation au leadership

La littérature distingue le leadership (transactionnel, relationnel, transitionnel) et le management. Le premier serait tourné vers le futur, la transformation sociale, l’innovation, l’augmentation du pouvoir d’agir des individus, tandis que le second viserait à gérer le présent, optimiser le réel, mener à bien les objectifs. …

· Facilitation

Développer des compétences collectives

Quel est l'enjeu? Le développement des compétences collectives est un enjeu essentiel du monde actuel. Il est désormais incontournable se coordonner aux autres pour réaliser des services et des produits, tellement la complexité nécessite une multiplicité d'interventions petites ou grandes. Cette compétence collective possède deux …

· Innovation

Le formateur subjectif : un essai d'innovation Jugaad

Le jugaad une nouvelle forme de bricolage ? Il existerait une innovation frugale ou ingénieuse que des auteurs Indiens nomment Jugaad. Il s’agirait de partir de ce qu’il y a sous la main pour créer des usages nouveaux et peu chers. L’esprit Jugaad serait particulièrement …

· Pédagogie

Le lycée autogéré de Paris

Il existe de façon continue une petite flamme discrète qui laisse percevoir d'autres façons d'apprendre et de vivre ensemble. Le lycée autogéré de Paris reprend les idées des grands pédagogues de l'autonomie (par exemple Libres enfants de summerhill OS. Neill) qui considèrent que l'enfant est …

· Apprendre

L'humanité d'un maitre

A force de lire des ouvrages de grands pédagogues tels que Dewey, Illich, Freire, j'en arrive à l'idée qu'un maitre doit posséder une forme d'humanité. Les connaissances comme les maitres ont leur part d’humanité. Si l’humanité de la connaissance se jauge à son apport bénéfique …