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Le blog

Archives : mai 2013

66 articles

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Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation

Vers de nouveaux modèles économiques pour l'Enseignement et la Formation Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation (RT @fffod: Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation par Jacques Bahry http://t.co/P2Z3UJpvnT)...See it on Scoop.it, via "Innover en formation" http://www.scoop.it/t/innover-en-formation/p/4000944670/vers-de-nouveaux-modeles-economiques-pour-l-enseignement-et-la-formation

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Du groupe de résolution de problème au groupe de codéveloppement

Le développement des compétences des dirigeants est bien particulier, car leur activité l'est aussi. Ils ne produisent rien directement, tout au moins rien de tangible. Ils produisent des signaux de reconnaissance, des instructions, de l'exemplarité, du symbole, de la coordination, de la dynamique de groupe, …

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Comment innover en matière de pédagogie ? | Le...

Comment innover en matière de pédagogie ? | Le Formateur du Web http://t.co/v9ROv3lvpP cristol denis ( @4CRISTOL ) May 01, 2013 Comment innover en matière de pédagogie ? | Le Formateur du Web Je vous présente une infographie très intéressante sur les pédagogies innovantes réalisée …

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AUF, un détour par le futur | Thot Cursus

AUF, un détour par le futur | Thot Cursus Aujourd’hui l’avenir paraît plus brillant que jamais auparavant pour l'AUF, dans la mesure où on persiste et renforce ce qui a fait le succès jusqu’ici : l’identification correcte des défis et surtout la mise en action …

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Quelle écriture pour demain ?

Quelle écriture pour demain ? Benoit Wautelet Maitre-assistanten langue française HELHa(Braine-le-Comte) (Écriture sur clavier vs écriture cursive? Quelle priorité dans les apprentissages?Denis Cristol's insight:et si l'on remplaçait l'apprentissage de l'écriture cursive par celui de l'écriture au clavier?See it on Scoop.it, via "Innover en formation" http://www.scoop.it/t/innover-en-formation/p/4000842362/quelle-ecriture-pour-demain