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Le blog

Archives : 2012

447 articles

· Mots clés de l'apprenance

Formateur 2.0

Formateur qui revoit ses pratiques en fonction des possibilités du web 2.0 et des médias sociaux disponibles pour apprendre ensemble et à distance.

· Mots clés de l'apprenance

Formation ouverte et à distance

« Un dispositif organisé, finalisé, reconnu comme tel par les acteurs, qui prend en compte la singularité des personnes dans leurs dimensions individuelle et collective et repose sur des situations d’apprentissages complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieux, de médiations pédagogiques humaines et …

· Mots clés de l'apprenance

Ice-breaker

Littéralement brise-glace. Il s’agit d’exercices courts à vivre en groupe pour créer du lien et faire se rapprocher les personnes afin qu’un sentiment d’appartenance se développe.

· Mots clés de l'apprenance

Incubateur

Structure d'accompagnement de projets de création d’entreprise. L'incubateur peut apporter un appui en termes d'hébergement, de conseil et de financement, lors des premières étapes de la vie de l’entreprise.

· Mots clés de l'apprenance

Innovation en formation

L’innovation en formation est «Une forme d’intervention humaine, audacieuse ou prudente, dans les mouvements auto-organisés mais aussi autodestructeurs, des personnes, des groupes et des institutions. Une sorte d’ingérence collaborative, propositive ou impositive. L’innovation est un processus pluridimensionnel qui met en communication des auteurs et des …

· Mots clés de l'apprenance

Innovation participative

Démarche de management structurée qui vise à stimuler et à favoriser l’émission, la mise en œuvre et la diffusion d’idées par l’ensemble du personnel en vue de créer de la valeur ajoutée et de faire progresser l’organisation. http://www.innovacteurs.asso.fr

· Mots clés de l'apprenance

Innovation partagée

Processus par lequel une entreprise est capable de faire appel à des idées et expertises extérieures. Il est aussi question d’ open innovation ou d’innovation ouverte, terme promu par le professeur Chesbrough de l’université de Berkeley.