Co-construction
L’équipe prépare de façon minutieuse ses interventions pour créer des « expériences irréversibles de collaboration créative »
Valeurs
L’équipe se met au service des grandes questions organisationnelles et sociétales et aime partager et co-construire des visions ambitieuses
Exemples d’action sur mesure
Appui à la professionnalisation d’une communauté de facilitateurs
Dans un contexte territorial en crise la mission consiste à accompagner la professionnalisation d’une communauté de facilitateurs, tant du point de vue des techniques, méthodes et outils que sur le plan de la posture et du développement d’un sentiment d’efficacité collectif.
Codéveloppement, formation et certification de facilitateurs, appui à l’auto-organisation d’un séminaire managérial de conduite du changement
Développement de méthodes pédagogiques innovantes basées sur le corps
Ce centre de formation bancaire à la pointe de l’innovation enrichit ses pratiques en réhabilitant le corps dans l’apprentissage.
Codirection scientifique d’une exposition sur le thème « corps et apprentissage » initiation d’ateliers de pratiques d’intelligence collective corporelle (marche en présence et 4Dmapping)
Transformation d’un modèle pédagogique
Cet organisme de formation cherche à créer un surplus de valeur et à transformer les pratiques pédagogiques de son équipe de permanents et de ses formateurs occasionnels.
Coaching, atelier et conférences sur 1 an
Passage du formateur au facilitateur
Cet hôpital enrichit les savoir faire de ses formateurs en développant leur compétences de facilitateurs. Un parcours modulaire accompagne l’équipe sur 3 ans.
Parcours du formateur au facilitateur sur 7 jours
Apprendre à travailler avec l’IA
Au sein d’un organisme de financement de la formation, j’ai conduit une recherche-action immersive autour des usages réels de l’intelligence artificielle générative, en accompagnant un groupe de collaborateurs volontaires issus de plusieurs directions. L’enjeu n’était pas d’“apprendre un outil”, mais de comprendre, par l’expérimentation collective, ce que l’IA change concrètement dans les façons de travailler, de décider, d’analyser et de coopérer. Ateliers mensuels, situations de travail réelles, tests d’usages exigeants (analyse d’études, marchés publics, données complexes, communication, veille), partages d’erreurs et mises en débat ont permis de transformer des curiosités individuelles en intelligence collective outillée. De cette démarche sont nés des grilles, des méthodes, des repères éthiques et des savoir-faire transférables, offrant aux organisations une voie pragmatique et lucide pour apprivoiser l’IA sans naïveté ni fascination, en renforçant à la fois la qualité du travail, le discernement humain et la capacité à apprendre ensemble.
Favoriser les transitions
Apprendre autrement s’intéresse aux pédagogies efficientes pour accompagner les transitions. Ces pédagogies misent sur les apports de la recherche, sur l’engagement dans l’action, la co-construction des solutions avec les équipes et le développement de nouvelles postures.
Augmenter les impacts par une pédagogie du vivant
Vivre et apprendre sont interchangeables, « Apprendre autrement » pratique le biomimétisme appliqué à la pédagogie. Les approches pédagogiques déployées suivent les principes de la permaculture humaine.